מספר/ת סיפור עם שני אירועים
מה זה
מספר/ת משהו שקרה לפי סדר — 'הלכנו לגן שעשועים ואז נפלתי'.
להתחיל להתכונן
- לשאול על דבר אחד מסוים במקום ״איך היה בגן?״ — ״ליד מי ישבת בארוחת הצהריים?״
- לספר קודם בארוחת הערב סיפור משלכם עם שני אירועים; הילדים מחקים את המבנה.
- תמונות מהיום הן הדרך הקלה ביותר להזמין סיפור מחדש.
למה זה חשוב
לספר אירועים לפי הסדר זו אותה מיומנות שהבנת הנקרא והכתיבה נשענות עליה בהמשך. היא מנבאת קריאה בבית הספר טוב יותר מהיכרות עם אותיות.
מתי כדאי לברר עם איש מקצוע
אם בגיל 5 אין סיפורים פשוטים, או שזרים מבינים פחות ממחצית הדיבור, שווה לתאם הערכת שפה ודיבור דרך הקופה.
נושאים קשורים
מקורות
- אבני דרך התפתחותיות (עדכון 2022) — CDC ואיגוד רופאי הילדים האמריקאי
- אבני דרך בשפה ודיבור — ASHA
נאסף בעזרת בינה מלאכותית מהמקורות הציבוריים המפורטים למעלה, וטרם נבדק על ידי איש או אשת מקצוע רפואי. כל דבר חשוב כדאי לוודא במקור, בטיפת חלב או אצל הרופא/ה.